Funcionalismo

A Importância Do Funcionalismo Linguístico.

(Breno Rodrigues de Paula)

O funcionalismo constituiu-se como um modo de pensamento e de analisar a linguagem e suas relações com o mundo. Ele surge a partir dos trabalhos do Círculo de Praga e do Círculo de Copenhague, a partir do qual nasce a Fonologia com Troubetskoï e a Glossemática com Hjelmslev. A linguística oriunda do Círculo de Praga constitui um tipo de revolução epistemológica nos enfoques europeus da língua, nos anos 20 do século passado. Ele combinou o estruturalismo e o funcionalismo a partir do postulado geral de que a estrutura das línguas é determinada por suas funções características.

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Pronome

* * *

VI Na Casa dos Pronomes

[...] E todos se dirigiram para a casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia explicando que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se movimentam amarradas aos VERBOS.

Emília bateu na porta — toque, toque, toque.

Veio abrir o Pronome Eu.

— Entrem, não façam cerimônia.

Narizinho fez as apresentações.

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Numeral

Por numeral, entende-se todo vocábulo responsável por designar quantidade ou ordem de apresentação de seres. Dentre suas funcionalidades está a indicação de:

• Aumento proporcional de quantidade;

• Diminuição proporcional de quantidade;

• Etc.

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A prática educativa

“É preciso diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, até que, em um dado momento, a tua fala seja a tua prática.” (Paulo Freire)

Em primeira instância, pode-se dizer que a prática docente é a atividade desenvolvida pelo professor, ou seja, é o ato de ensinar. No entanto, é preciso compreender melhor o que é essa prática e, para isso, identificar alguns dos seus componentes principais. São elementos indissociáveis da prática docente:

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A arte de dizer "não sei"

Para, de fato, aprender é preciso abrir a mente e dispor-se a conhecer novos saberes, novas ideologias, novas práticas, novas formas de ver e conceber o que já se conhece. Mesmo que isso signifique rever, repensar, refazer, recomeçar do zero algo que não parece ser novidade. Admitir a própria ignorância é conquistar um passo a mais no caminho tortuoso que percorrem todos os sábios.

A ARTE DE DIZER "NÃO SEI"

(Texto atribuído a Antonio Ermírio de Moraes) 

Se você ainda não sabe qual é a sua verdadeira vocação, imagine a seguinte cena: Você está olhando pela janela, não há nada de especial no céu, somente algumas nuvens aqui e ali. Aí chega alguém que também não tem nada para fazer e pergunta: - Será que vai chover hoje?

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História da Didática

TRAJETO HISTÓRICO DA DIDÁTICA

PERÍODO GREGO

A Grécia é uma das mais famosas civilizações antigas, trata-se dum país que começou a ser povoado por volta de 2.000 a.C. e priorizou a cultura e a educação como formas de evolução social. Por essa razão, a Grécia é conhecida como berço da cultura, da democracia, da filosofia, da ciência política, do teatro ocidental, etc. Assim sendo, é compreensível que os gregos tenham sido os primeiros a assumir a preocupação de sistematizar o ato de ensinar.

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Canções de Gesta

LOS CANTARES DE GESTA ou CANÇÕES DE GESTA

As Chansons de Geste são manifestações poéticas oriundas da Literatura Francesa, surgidas entre os séculos XI e XIII. Culminaram com o surgimento das Canções de Gesta, entre os séculos XII e XV, na Literatura Castelhana. Apesar da origem e semelhança, as Canções de Gesta diferem das Chansons de Geste na metrificação, pois tendem a ser mais longas.

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Didática - O que é?

O QUE É DIDÁTICA?

A Didática é indispensável ao profissional que exerça a função docente, caracterizando-se como disciplina de grande importância em todo e qualquer curso de formação de professores. Talvez por isso, ao mencionarmos a disciplina, seja comum ouvir que “é para quem vai ser professor”; ou, ainda, nos depararmos com críticas que se iniciem com: “fulano é muito inteligente, tem muito conhecimento, mas não tem didática”. No entanto, essas “noções” são muito gerais e não raro quem as emprega desconhece a finalidade e a constituição da disciplina. Assim sendo, nos convém perguntar: Afinal, o que é a Didática?

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